วารสารสู่ความสุข← กลับ · เมษายน 2569
5W1Hคลิกกรองเนื้อหา
01 / 26
Page 01
วารสารสู่ความสุข เดือนเมษายน 2569

ธรรมนิพนธ์เรื่อง
ลักษณะที่เป็นจริง
ของปรากฏการณ์ทั้งหลาย

โชโฮจิสโซ

สไลด์ธรรมนิพนธ์นี้จัดทำโดยทีมงานยุวชนภูมิภาคมหานคร 2 ใช้เพื่อประกอบการศึกษาธรรม

Page 02
คำชี้นำของอาจารย์อิเคดะ

"พระนิชิเร็นไดโชนินสอนเรื่องนี้ในท่ามกลางความยากลำบากอันใหญ่หลวง ความภาคภูมิใจของอาจารย์กับศิษย์แห่งโซคา คือการที่พวกเราปฏิบัติตรงตามคำสอนนี้ของพระนิชิเร็นไดโชนินเสมอมา สมาคมฯ เพียรพยายามใน 'สองวิถีแห่งการปฏิบัติและการศึกษา' ไปพร้อมกับพระพุทธะแห่งสมัยธรรมปลายช่วงนิรันดร์ ด้วยเหตุนี้ เราจะไม่มีวันพบทางตันอย่างเด็ดขาด"

"โลกที่สับสนวุ่นวายกำลังปรารถนาการเคารพศักดิ์ศรีของชีวิต การปฏิวัติมนุษย์ และปรัชญาแห่งการก่อตั้งคำสอนที่ถูกต้องเพื่อให้ประเทศเกิดสันติ ดังนั้น วันนี้เรามาศึกษาธรรมนิพนธ์ ปฏิบัติตามธรรมนิพนธ์ และบอกเล่าธรรมนิพนธ์ ด้วยชีวิตที่สดชื่นกันเถอะ"

(จากหนังสือพิมพ์เซกิอิชฉบับวันที่ 6 พฤษภาคม ค.ศ. 2023)

WhoWhy
Page 03
ความเป็นมา

ความเป็นมา

พระนิชิเร็นไดโชนิน เขียนธรรมนิพนธ์ฉบับนี้
เมื่อวันที่ 17 เดือน 5 ปีบุญเอที่ 10 ค.ศ. 1273 (พ.ศ. 1816)

ท่านมีอายุ 52 ปี

เขียนที่ ตำบลอิจิโนซาวะ เกาะซาโดะ สถานที่ที่ท่านถูกเนรเทศไป

มอบแก่ พระไซเร็นโบ

WhoWhenWhere
Page 04
ความเป็นมา

พระนิชิเร็นไดโชนินเขียนธรรมนิพนธ์ฉบับนี้ให้
พระไซเร็นโบ

สงฆ์จากนิกายเท็นได ที่ถูกเนรเทศมายังเกาะซาโดะ

ต่อมาได้กลายเป็นลูกศิษย์ของพระนิชิเร็นไดโชนินบนเกาะซาโดะ

WhoWhere
Page 05
ข้อความธรรมนิพนธ์

จงเพียรพยายามในสองวิถีแห่งการปฏิบัติและการศึกษา
หากปราศจากการปฏิบัติและการศึกษาก็จะไม่มีพุทธธรรม
ไม่เพียงตนเองต้องพากเพียรเท่านั้น ยังต้องสอนผู้อื่นด้วย
ทั้งการปฏิบัติและการศึกษาเกิดขึ้นจากความศรัทธา
จงสอนผู้อื่นอย่างสุดความสามารถ แม้เพียงประโยคเดียวหรือวลีเดียว

ธรรมนิพนธ์ฉบับภาษาไทย เล่ม 3 หน้า 414

WhatHow
Page 06
ความเป็นมา

ชื่อธรรมนิพนธ์นี้คืออะไร?

"ลักษณะที่เป็นจริงของปรากฏการณ์ทั้งหลาย"

โชโฮจิสโซ (諸法実相)

คือข้อความในบทกุศโลบายของสัทธรรมปุณฑริกสูตร
ที่พวกเราสวดตอนทำวัตรเช้า-เย็นทุกวัน

และเป็นทฤษฎีธรรมที่รับรอง
"การบรรลุพุทธภาวะของประชาชนทั้งหลาย"
ที่เทศนาอยู่ในสัทธรรมปุณฑริกสูตรเท่านั้น

What
Page 07
ความเป็นมา

พระนิชิเร็นไดโชนินชี้ให้เห็นว่า

ปรากฏการณ์ทั้งหลาย
ตามสภาพที่เป็นอยู่
ก็คือ ลักษณะที่เป็นจริง

สรรพสัตว์ในสิบโลก ตั้งแต่โลกนรกจนถึงโลกพุทธะ
ล้วนเป็นการแสดงออกของเมียวโฮเร็งเงเคียว

WhatWhy
Page 08
ความเป็นมา

"พิธีในอากาศ"

เป็นการนำหลักธรรมอันลึกซึ้งมาเทศนาในเชิงสัญลักษณ์

พระศากยมุนีพุทธะกับพระประภูตรัตนะพุทธะ
ประทับในหอรัตนะที่ลอยอยู่ในอากาศ

WhatWhere
Page 09
ความเป็นมา

ส่งมอบภารกิจแก่โพธิสัตว์จากพื้นโลก

ส่งมอบภาระหน้าที่แก่โพธิสัตว์จากพื้นโลกจำนวนนับไม่ถ้วน
ในการเผยแผ่ธรรมะในสมัยธรรมะปลาย

พระนิชิเร็นไดโชนินเผยแผ่ธรรมมหัศจรรย์
และนำพิธีในอากาศมาจารึกเป็น"โงะฮนซน"

"นิชิเร็นเพียงผู้เดียวที่นำหน้าในการปฏิบัติภารกิจของเหล่าโพธิสัตว์จากพื้นโลก"

WhoWhatHow
Page 10
ความเป็นมา

ท่านประกาศว่า...

ผู้ที่ต่อสู้เพื่อการเผยแผ่ธรรมไพศาล
ด้วยจิตใจเดียวกับท่าน
ก็คือโพธิสัตว์จากพื้นโลก

นัมเมียวโฮเร็งเงเคียวจะมีคนสวดและเผยแพร่ต่อ คนแล้วคนเล่า
นี่คือ "ความหมายของการปรากฏขึ้นมาจากพื้นโลก"

WhoWhyHow
Page 11
สาระสำคัญ

สมาคมฯ ยึดถือธรรมนิพนธ์เป็นรากฐานเสมอ
มาประดับ
"ปีแห่งการเติบโตอย่างมีชีวิตชีวา
ของสมาคมโซคายุวชนทั่วโลก"

ด้วยชัยชนะ

Page 12
สาระสำคัญ

สองวิถีแห่งการปฏิบัติและการศึกษา

แก่นแท้ของการบำเพ็ญเพียรพุทธมรรค
ตามคำสอนของพระนิชิเร็นไดโชนิน
โดยมีความศรัทธาเป็นรากฐาน

Page 13
สาระสำคัญ · การปฏิบัติ

"การปฏิบัติ"

การปฏิบัติเพื่อตนเอง

ทำวัตรเช้า-เย็น
และไดโมขุ

การปฏิบัติเพื่อผู้อื่น

แนะนำธรรม
เผยแผ่ธรรมไพศาล

WhatHow
Page 14
สาระสำคัญ · การศึกษา

"การศึกษา"

การศึกษาค้นคว้าพุทธธรรมให้เข้าใจอย่างลึกซึ้ง
โดยยึดถือธรรมนิพนธ์เป็นรากฐาน

ประเพณีของสมาคมฯ คือ "การศึกษาธรรมเชิงปฏิบัติ"
แผ่ขยายไปยัง192 ประเทศทั่วโลก

WhatHow
Page 15
สาระสำคัญ

พระนิชิเร็นไดโชนินกล่าวว่า

"หากปราศจากการปฏิบัติและการศึกษา
ก็จะไม่มีพุทธธรรม"

ธรรมนิพนธ์ฉบับภาษาไทย เล่ม 3 หน้า 414

Page 16
สาระสำคัญ · รากฐาน

รากฐานของการปฏิบัติและการศึกษา
อยู่ที่ ความศรัทธา

"จงสอนผู้อื่นอย่างสุดความสามารถ
แม้เพียงประโยคเดียวหรือวลีเดียว"

วลี "อย่างสุดความสามารถ" หมายถึง ทำอย่างสุดกำลัง ทุ่มเทสุดความสามารถ

อาจารย์โทดะยกข้อความนี้ไว้ในอารัมภบทของ โกโชเซ็นชู ฉบับสมาคมโซคา

WhyHow
Page 17
ประเด็นสำคัญที่ 1

การปฏิบัติ "สองวิถีแห่งการปฏิบัติและการศึกษา"
คือหัวใจสำคัญ
ของพุทธธรรมของพระนิชิเร็นไดโชนิน

Page 18
ประเด็นสำคัญที่ 1

อาจารย์อิเคดะกล่าวว่า

"การปฏิบัติและการศึกษาที่พวกเราปฏิบัติโดยตนเองและส่งเสริมให้ผู้อื่นปฏิบัติด้วย คือหัวใจของพุทธศาสนา ในพุทธธรรมของพระนิชิเร็นไดโชนิน การปฏิบัติเพื่อความสุขของตนเองตามลำพังยังไม่พอ ไม่มีพระพุทธะเห็นแก่ตัวที่พอใจกับการรู้แจ้งของตนเองและไม่สนใจผู้อื่น ปัญญาของพระพุทธะมีเพื่อนำประชาชนทั้งหมดไปสู่ความสุข"

WhatHowWhy
Page 19
ประเด็นสำคัญที่ 1

อาจารย์อิเคดะสอนพวกเราว่า

"สมาคมเป็นองค์กรแห่งการชักชวนแนะนำทำชั่วนิรันดร์"

"การเผยแพร่ธรรมคือชีวิต (หัวใจสำคัญ) ของศาสนา"

ความพากเพียรในการปฏิบัติและการศึกษาของอาจารย์มาคิงุจิและอาจารย์โทดะ
ขณะอยู่ในเรือนจำ คือข้อพิสูจน์ว่า
สมาคมโซคาเชื่อมตรงต่อพระนิชิเร็นไดโชนิน

HowWhy
Page 20
ประเด็นสำคัญที่ 2

จงบอกเล่าความปิติยินดี
จากความศรัทธา
อย่างสุดกำลัง

Page 21
ประเด็นสำคัญที่ 2

"อย่างสุดความสามารถ" หมายถึงอะไร?

อาจารย์อิเคดะกล่าวว่า "'อย่างสุดความสามารถ' หมายถึงทุ่มเทตนเองอย่างเต็มที่ ท่านไม่จำเป็นต้องรู้สึกลังเลใจในการพูดคุยกับผู้อื่น เพราะไม่เก่งด้านศึกษาธรรม ยกตัวอย่าง เพียงแค่เล่าบางคำจากธรรมนิพนธ์ที่ประทับใจ หรือกล่าวแม้เพียงไม่กี่คำว่า การปฏิบัติพุทธธรรมเป็นสิ่งที่น่าปิติยินดี"

HowWhat
Page 22
ประเด็นสำคัญที่ 2

ธรรมนิพนธ์ของพระนิชิเร็นไดโชนิน
และความเป็นสากล

อาจารย์อิเคดะกล่าวว่า "ธรรมนิพนธ์ได้รับการแปลเป็นภาษาต่างๆ มากกว่า 10 ภาษาทั่วโลก พบเห็นสมาชิกทุกเพศทุกวัยใน5 ทวีปทั่วโลกศึกษาพุทธธรรมอย่างปิติยินดี ข้าพเจ้าเชื่อมั่นว่า ข้อเท็จจริงเหล่านี้คือข้อพิสูจน์ที่ยิ่งใหญ่ที่สุดซึ่งบ่งบอกถึงความเป็นสากลและความชอบธรรมของพุทธธรรมของพระนิชิเร็นไดโชนิน"

คำนำ โกโชเซ็นชู ฉบับใหม่ วาระ 800 ปีชาตกาล (พ.ย. ค.ศ. 2021)

WhyHow
Page 23
สรุปธรรมนิพนธ์ · 5W1H

สรุป 5W1H

ใคร
พระนิชิเร็นไดโชนิน เขียนถึง พระไซเร็นโบ
ทำอะไร
สอนเรื่อง สองวิถีแห่งการปฏิบัติและการศึกษา รากฐานของพุทธมรรค
ที่ไหน
เขียนที่ ตำบลอิจิโนซาวะ เกาะซาโดะ สถานที่ถูกเนรเทศ
เมื่อไหร่
วันที่ 17 เดือน 5 ปีบุญเอที่ 10 (ค.ศ. 1273) ท่านมีอายุ 52 ปี
ทำไม
กระตุ้นความศรัทธาและการปฏิบัติของลูกศิษย์ในสถานการณ์ยากลำบาก
อย่างไร
"หากปราศจากการปฏิบัติและการศึกษาก็จะไม่มีพุทธธรรม — จงสอนผู้อื่นอย่างสุดความสามารถแม้เพียงประโยคเดียวหรือวลีเดียว"
Page 24
นำไปใช้ในชีวิตอย่างไร? · ประเด็น 1

การปฏิบัติด้วยความศรัทธา

  • สวดมนต์เช้า-เย็นด้วยจิตใจที่เชื่อมั่นต่อโงะฮนซน
  • ออกร่วมระบบการและกิจกรรมสมาคมด้วยความจริงใจ
  • ไม่ดูถูกการกระทำเล็กๆ ของตนเอง
HowWhat
Page 25
นำไปใช้ในชีวิตอย่างไร? · ประเด็น 2

บอกเล่าความปิติยินดีอย่างสุดกำลัง

  • แบ่งปันข้อความธรรมนิพนธ์ที่ประทับใจกับผู้คนรอบข้าง
  • เล่าประสบการณ์จากการปฏิบัติพุทธธรรมในชีวิตประจำวัน
  • แผ่ขยายวงล้อมแห่งมิตรภาพในท้องถิ่นของตน
HowWhat
Page 26
วารสารสู่ความสุข เดือนเมษายน 2569

ธรรมนิพนธ์เรื่อง
ลักษณะที่เป็นจริง
ของปรากฏการณ์ทั้งหลาย

โชโฮจิสโซ

สไลด์ธรรมนิพนธ์นี้จัดทำโดยทีมงานยุวชนภูมิภาคมหานคร 2 ใช้เพื่อประกอบการศึกษาธรรม

01 / 26